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体球网足球即时比分课程教学大纲管理规定

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发布时间:2016-10-29


教学大纲是一门课程或某一实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程的依据。各二级学院必须按照有关要求认真制订好课程教学大纲,并严格执行。

第一条  课程教学大纲制(修)订的要求

(一)凡在本科专业培养计划中设置的各门课程和实践性教学环节均应制订相应的课程教学大纲。

(二)各课程教学大纲的制(修)订,必须按本科专业人才培养方案的整体要求通盘考虑,正确反映本门课程在专业人才培养中的地位和作用,在认真调研和充分协商的基础上确定各课程或实践性教学环节的基本内容和要求,注重课程与课程之间、理论课程与实践性教学环节之间、实践性教学环节相互之间的联系和配合,尤其是相关课程之间的相互衔接,以免发生脱节和不必要的重复。

(三)教学大纲主要应包括课程名称、课程编号、总学时数和总学分数、大纲说明、课程教学内容、学时分配建议、教材和教学参考书等方面内容。其中大纲说明部分应讲清课程的性质、教学目的和要求、教学原则和方法、教学内容选取、建议考核形式、注意事项等;学时分配部分应含理论教学、实验教学、练习、复习等学时的分配建议等。

(四)在课程教学大纲“大纲内容与基本要求”中,对概念、理论应采用“掌握”、“理解”、“了解”来区分重要程度;对应用、技能采用“熟练掌握”、“掌握”、“会”来区分重要程度。各部分内容应指明重点,并注明可能存在的难点。

(五)独立设课的实验课程及非独立设课的课程实验中原则上均应有综合性、设计性实验。

(六)课程教学大纲在制(修)订时要反映学科发展的先进水平,适当介绍本课程涉及学科范围内的新成果,注意进行教学内容的更新与教学方法的改革。

(七)课程教学大纲的学分必须和培养计划中相应课程规定的学分相符,总学时数必须与培养计划中规定的学时一致。

第二条  课程教学大纲制(修)订的程序

(一)各专业的每门课程及实践性环节(不包括公共课)的教学大纲由专业系部组织制(修)订。

(二)公共基础课的教学大纲,由承担该课程的二级学院组织制(修)订。在制(修)订教学大纲时,应充分听取专业系主任或二级学院院长的意见。

(三)由其他二级学院教师承担的课程,其教学大纲由专业系牵头,会同任课教师所在系部进行制(修)订。

(四)各门课程的教学大纲的制(修)订,首先由系部主任组织系部全体教师共同研究确定课程教学大纲的编制要点,再确定一名教师(一般为主讲教师)为执笔人进行编制。编制完毕后在执笔人处签名。

(五)课程教学大纲的初稿确定后,系部主任要组织审核,由系部主任签字确认。经系部审核的课程教学大纲应交二级学院教授委员会审批,同意后在批准人处签字批准试行,并报教务处备案。

第三条  课程教学大纲的执行

(一)课程教学大纲一经确定,应严格执行,不得随意变更。如确需变更,须由课程组提出申请,报二级学院教授委员会讨论审核后,上报院长批准。

(二)教师应根据课程教学大纲的要求认真编写讲稿、教案及授课计划表,积极进行教学内容、方法和手段的改革创新。授课计划表经系部主任和二级学院院长批准后,在开学后一周内报教务处备案,并向学生公布。

(三)课程教学必须严格按教学大纲进行,任课教师不得随意变更。特别是实验课教学,要防止发生减少实验项目或实验内容等教学事故。

(盐师院教〔2016〕3号文件)