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规章制度
体球网足球即时比分本科生学分制管理办法

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发布时间:2016-10-29


第一章  总  则

第一条  为了主动适应教育现代化的要求,深化教学改革,强化素质教育和创新教育,充分调动教与学的主动性、积极性,进一步提高教育教学质量,为社会主义现代化建设培养高质量的合格人才,学校决定对全校本科各专业实行学分制教学管理。现根据我校具体情况,制定本办法。

第二章  人才培养方案

第二条  人才培养方案是实施学分制的指导性文件。各专业必须根据学分制管理的基本原则,参照教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》、《高等学校教学管理要点》的基本精神认真制定。

第三条  人才培养方案的内容包括:专业培养目标、基本要求、课程设置、各门课程的学时数、学分数、学期安排、考核形式与时间以及必要的说明等。

第四条  师范类专业课程设置按通修课程、专业课程、方向课程、素质课程、教育课程、实践与活动课程等六大类安排;非师范类专业课程设置按通修课程、专业课程、方向课程、素质课程、实践与活动课程等五大类安排。各类课程根据开设的要求和修读情况又分为必修课和选修课,选修课再分为限选课、任选课等。

第五条  必修课为专业培养目标要求学生必须掌握的关于基础理论、基本知识、基本技能及部分专业知识的课程,由校、学院确定。其学分一般占总学分的75%左右,以保证学生培养的基本规格和要求。

第六条  选修课为全面达到本专业的培养目标,由学生根据本人实际情况选修的课程。其学分占总学分的25%左右。其中限选课为本专业理论、专业知识及相关学科知识的纵深性发展的课程,学生在指定范围内选学若干门,其学分占总学分的15%左右。任选课为发展学生多方面智能、扩大知识面,合理组织知识结构和能力结构的横向性发展的课程,学生根据专业需要和自身基础、能力、兴趣,在学院内或全校范围内自由选修若干门,其学分占总学分的10%左右。

第七条  学分是用于计算学生学习量的统计单位。各门课程的学分多少,根据该课程在该专业的地位、性质和学时数决定。学生必须按人才培养方案完成规定的总学分,学生毕业时要求获得的总学分数见各专业的人才培养方案。

第八条  以理论教学为主的课程,学分按周课时计算,即每学期每周上1课时计1学分或总学时16~18学时为1学分,必要时也可根据该课程在形成专业素质中的作用大小酌情增减。实践性较强的课程,如实验课、公体课、体育专业的技能课、艺术类专业的练习课等,以每学期每周上2课时计1学分,亦可酌情增减。集中安排的实践性教学活动,如专业实习、教育实(见)习、科研训练、军事训练、劳动等,一般以每1周计算1学分。社会实践共计2学分。活动课程学分按每门活动课程每学期1学分计算。

第三章  课程开设

第九条  各二级学院要根据专业设置的要求和专业人才培养规格的需要开设各类课程,不得因人设课。新开设的各类选修课必须经过充分论证,由教师填写《选修课开设申请表》,经教研室、二级学院同意,报教务处和校教学指导委员会审定后方可开课。

第十条  各门课程都必须具有教学大纲、教材、教参或讲义,教师经充分备课后方能上课。学校定期进行课程评估,对优秀课程进行扶持和奖励,对不合格课程要限期改进,若仍达不到开设要求的要责令停开。各二级学院应按照《教师教学工作规程》对开课教师的思想水平、业务能力等方面进行考核,经认定后方可准予开课。

第十一条  教师应积极承担二级学院分配的教学任务,如无正当理由,不得推辞。各二级学院具有高级职称的教师应积极带头根据课程设置的需要开设基础必修课。各二级学院要采取激励措施,鼓励教师开设各类选修课,承担实践课程和活动课程的工作。

第四章  课程选修

第十二条  学生应根据本专业的要求,修完规定的各类课程。学生选修应根据各专业人才培养方案按学期进行,各二级学院应选派有经验的教师指导学生选课。应先选限选课,再选任选课(含素质课程)。对有前后联系的课程,应先选修先行课程,再选修后续课程,以确保课程之间的系统性、连贯性。

第十三条  必修课和专业选修课的上课时间、地点由各开课学院在网上安排,面向全校开设的素质课程的上课时间、地点由学校统一安排,并网上落实。每学期第12周,各二级学院根据人才培养方案制定下学期开课计划,网上落实下学期的教学任务。同时,各二级学院网上公布下学期开设的必修课和限选课,教务处公布下学期拟开设的素质课程。

第十四条  必修课原则上不需要选课,根据各二级学院的教学安排,可自动生成上课学生名单(一个行政班被拆分成多个小班进行教学的情况除外)。选修课和素质课程必须组织学生上网选课。

第十五条  上课学生名单一律以网上公布的名单为准,擅自听课、考试者,其成绩一律不予承认。

第五章  课程免修

第十六条  学生可根据各自的情况,申请免修某些专业必修课程。申请免修的学生需填写“免修课程考试申请表”,并附交有关课程的读书笔记或习题演算等自学材料,经任课教师审查同意,学院领导批准,参加免修考试(试卷由教务处审核)。免修考试的成绩在80分以上(或良好)者,经教务处审批可准予免修,并给予这门课程应得的学分,记入学籍档案。

第十七条  学生申请免修某门课程,参加免修考试,按下述办法实施:

(一)如申请免修的课程为下一学期开设的课程,应在本学期结束前两周提出申请,经批准后,于下学期开学前一周参加单独命题的免修考试。

(二)如申请免修的课程为学年或学年以上课程,则应于课程开设的每学期进行一次单独命题的免修考试,其免修程序同上条。

(三)新生入学前已系统学过某门课程且有良好基础,如需要,可在开学初提出免修申请,经批准可参加免修考试。免修考试在开课后两周内进行,免修考试应按课程教学大纲的要求考核全部内容。

第十八条  公体课、思想政治理论课、教育类课程和实验等实践性课程(含课程的实践、实验部分),不得免修。学生因病或生理缺陷确实不能修习体育课者,须由本人提出申请,校卫生所证明,经学院领导和公体教研室主任同意,报教务处批准,改修保健体育课,其考核成绩作为体育成绩,但不得免修。

第十九条  免修学生可在同意其免修之后三日内,申请选修其他课程,并按规定办理选课手续。

第六章  课程重修

第二十条   学生所修必修课经补考后仍不及格未取得学分的,必须重修。

第二十一条  凡考试作弊或无故旷考者不予正常补考,必须重修。

第二十二条   学生所修课程,已经取得学分的,如需重修,须向所在二级学院申请,并报教务处批准后,方可重修。

第二十三条   课程重修原则上必须跟随本专业低年级相同课程跟班重修。有特殊情况无法跟班重修的,须向所在二级学院申请,并报教务处批准后,由教务处负责组班重修。平时成绩应计入重修总评成绩,如遇课程冲突,重修者应优先选择非重修课程听讲,重修课程应完成至少2/3的课后作业量,否则重修成绩无效。

第七章  课程考核与成绩记载

第二十四条  学生所修课程都必须进行考核。考核分为考试和考查两种,考试成绩采用百分制记分,考查总评成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。

第二十五条  考核可根据课程性质采用闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等方式进行。

第二十六条  实行绩点制,计算平均学分绩点,以确定学生学习质量等级,并作为奖优汰劣和本科生学士学位评定的主要依据之一。

一门课程的学分绩点等于该门课程的学分数与所得成绩相对应的绩点数的乘积。课程绩点按照百分制和五级制分别进行计算。

(一)百分制课程绩点折算表:

成绩10090-9980-8970-7960-690-59
绩点数54.0-4.93.0-3.92.0-2.91.0-1.90

(二)五级制课程绩点折算表:

成绩优秀良好中等及格不及格
绩点数43210

一学期的学分绩点等于该学期所修全部课程的学分绩点之和;一学期的平均学分绩点等于该学期各门课程学分绩点之和除以该学期所修各门课程学分之和,且只记载到小数点后一位。其公式为:

平均学分绩点=∑(所修课程的学分×成绩绩点数)/∑ 所修课程学分数

如:某生修读甲、乙、丙、丁四门课,其学分分别为4、4、3、2,成绩分别为94、85、中等、40,其相应的绩点数为4.4、3.5、2、0,则各课程的学分绩点分别为17.6、14、6、0,该生的平均绩点为:

 (17.6+14+6+0)/(4+4+3+2)≈ 2.9

学生成绩册上要同时登录所修各门课程的学分数、成绩和学分绩点,并计算和记载平均学分绩点。

第二十七条  除素质课程外,凡课程总评成绩不及格者,允许在下学期开学初补考一次,补考通过的可给予学分,但须注明“补考”字样(注:素质课程不安排补考,可重修或另修其他课程以完成规定的学分)。任选课经补考后仍不及格的可以重修,也可以修其他任选课程。

第八章  附  则

第二十八条   本办法自颁布之日起执行,由学校授权教务处负责解释。

(盐师院教〔2016〕3号文件)